•Evaluarea ar trebui integrată întregului proiect şi să vizeze toate scopurile evaluării.
•Evaluarea centrată pe elev ar trebui să se axeze, atât pe conţinuturi, cât şi pe abilităţile necesare în secolul XXI, şi să definească conţinuturile şi deprinderile în contextul proiectului.
•Tabelul de descriptori - ca instrument de evaluare - conţine criterii (coloana din stânga) - care identifică obiectivele şi descriptorii (coloana din dreapta) - care descriu nivelul de performanţă.
•Folosirea evaluării sumative pentru stabilirea calităţii produselor şi a performanţelor.
La crearea sau modificarea unei evaluări aveţi în vedere următoarele:
- Rezolvaţi dvs. înşivă sarcina adresată elevilor;
- Asiguraţi-vă că acele criterii ale dvs. conduc la atingerea obiectivelor ţintite;
- Limitaţi numărul de obiective;
- Cereţi opinia atât colegilor, dar şi elevilor;
- Scrieţi descriptorii într-un limbaj accesibil elevilor;
- Evitaţi termenii ambigui;
- Luaţi în calcul ordinea criteriilor dvs.
• Reflectaţi, pe blog-ul personal, asupra activităţilor, deprinderilor şi abordărilor vizate de acest modul.
Reflectaţi asupra modului în care elementul central al acestui modul v-a folosit în planificarea şi crearea unităţii dvs.:
–Cum voi evalua învăţarea elevilor?
–Cum voi implica elevii în procesul de evaluare?
–Cum voi implica elevii în procesul de evaluare?
Aveţi în vedere modul în care cunoştinţele acumulate în cadrul acestui modul vă vor influenţa predarea şi implicit, învăţarea elevilor.
Faceţi referire la elementele cheie ale învăţării, la eventuale întrebări şi aspecte ce mai trebuiesc lămurite.
Invatarea elevilor o pot evalua vizand obiectivele propuse,formuland descriptori care sa fie intelesi de elevi,evitand formularile neclare.
RăspundețiȘtergereactivitatea elevilor va putea fi evaluata cu ajutorul listelor de verificare, a chestionarelor, prin interevaluare si prin grila de evaluare
RăspundețiȘtergereEvaluarea invatarii elevilor o voi realiza utilizand metode interactive, centrate pe elev care sa cuprinda sarcini de lucru atractive, specifice particularitatilor varstei. In acest mod elevii se vor implica in mai mare masura, vor colabora, vor analiza si aplicatiile colegilor, iar scopul invatarii va fi cu siguranta indeplinit.
RăspundețiȘtergereinvatarea elevilor este realizata in functie de obiectivele propuse, cu itemi si descriptori formulati respectand particularitatile de varsta. elevii sunt implicati prin autoevaluare.
RăspundețiȘtergereCel mai interesant mi s/a parut instrumentul de evaluare creat cu ajutorul tehnologiei IT. Prin aceasta modalitate evaluarea devine interesanta si atractiva pentru elevi.
RăspundețiȘtergereInvatarea elevului trebuie integrata pe tot parcursul proiectului si trebuie sa vizeze atat continuturile cat si abilitatile necesare secolului XXI.
RăspundețiȘtergereEvaluarea procesului de invatare pe parcursul intregului proiect va fi centrata pe elevi si va viza obiectivele propuse in planificarea unitatii de invatare.
RăspundețiȘtergerePentru a evalua invatarea elevilor pe tot parcursul proiectului, voi folosi diferite metode si instrumente de evaluare ajutandu-ma totodata si de tehnologia informationala.
RăspundețiȘtergereVoi crea un blogg al clasei, fiecare elev avand posibilitatea sa-si regleze actul invatarii si sa se autoevalueze raportandu-se permanent la obiectivele propuse dar si la rezultatele obtinute in munca sa pe tot parcursul actului invatarii.
Un instrument de organizare grafica (fie pe computer, fie bazat pe hartie si creion) constituie o modalitate eficienta de monitorizare a invatarii. Aceasta tehnica este eficienta daca este utilizata progresiv. Astfel elevii vor putea constata modul in care intelegerea lor progreseaza si cum poate fi legata de alte teme studiate.
RăspundețiȘtergereVoi evalua invatarea elevilor stabilind criteriile de evaluare, prin elaborarea unor grile de evidentiere, teste, interviuri, grile de notare si liste de verificare.
RăspundețiȘtergereVoi implica elevii in procesul de evaluare stabilind impreuna criteriile de evaluare corespunzatoare obiectivelor, incurajand autoevaluarea, utilizand un plan pentru a monitoriza procesul de invatare.
Evaluare integrata pe tot parcursul intregului proiect, pentru toate obiectivele vizate;evaluare sumativa pentru calitatea rezultatelor si a performantelor;
RăspundețiȘtergereChestionare/ liste de verificare/grile de evaluare (autoevaluare)- avand in atentie formularea clara a criteriilor de evaluare / a descriptorilor.
Voi evalua invatarea elevilor in functie de obiectivele de referinta vizate.Evaluarea formativa identifiva nevoile elevilor,monitorizeaza progresul elevilor.
RăspundețiȘtergere